12 dic. 2013

DISFRUTANDO CON MONET

Considero que la educación plástica y estética deben tener un gran peso, tanto en educación infantil como en educación primaria. No se trata de que todos los niños sean grandes artistas, pero sí de estimular y potenciar el gusto por la belleza, desarrollar la creatividad y la expresión desde las más tempranas edades, antes de que el raciocinio y el temor al ridículo merme sus gran potencial de expresión por medio del dibujo y la pintura.
Por eso cada año me gusta trabajar al menos un pintor, un estilo o un formato.
La corriente impresionista aportó a la cultura y a la estética un gran desarrollo de las posibilidades plásticas y creativas. El estudio del color, las pinceladas sueltas, el puntillismo, así como la personalidad y peculiaridad de cada uno de los pintores... son razones por las que tenemos mucho que agradecer a este momento histórico-artístico.
De Monet me quedo con el estudio del color. Los niños pueden observar en su obra, que el cielo no es siempre es azul, sino que tiene muchos momentos y según la hora, el sol, las nubes.. adquiere un color u otro. Recrear sus obras con ceras blandas es un placer para los sentidos.


Gracias a la exposición de Monet , celebrada en Paris en 2010, podemos acceder a una hermosa aplicación con la que podremos viajar a través de la obra de Monet de forma interactiva y disfrutando de los sentidos que nos trae la realidad y presencia de la obra. Mueve el ratón, sopla, da las palmas... y el viaje proseguirá su camino, y a los chavales les encantará tanto como a vosotros.
Accede pinchando en la imagen superior o aquí.

27 nov. 2013

PAPIROFLEXIA PARA CONTAR UNA HISTORIA

Para las profes o las mamis más mañosas esta forma de contar una historia seguor que les gusta y a los peques les dejará asombrados.
La papiroflexia es un recursos estupendo, no solo para contar historias y para mayores. Los niños de infantil también pueden hacer muchas figuras con papiroflexia. Si les contaís esta historia seguro que querrán ponerse maños a la obra y aprender, lo cual desarrollará sus habilidades manipulativas mejor que cualquier ficha para repasar puntitos.
Si pincháis en la imágen accederéis al vídeo. Es uno de los muchos vídeos educativos que podéis encontrar en el portal de PRACTICOPEDIA.
http://juegos-y-hobbies.practicopedia.lainformacion.com/papiroflexia/como-contar-una-historia-con-una-manualidad-de-papiroflexia-16710

8 nov. 2013

TEATRO INFANTIL: "DESPERTANDO SUEÑOS"

El próximo fin de semana el Teatro Circo Apolo de nuestra localidad (El Algar) dedicará la programación a los pequeños de la casa. Será una buena excusa para acercarlos a la cultura por medio de la asistencia al teatro.  
 La Compañía Arte Fusión Títeres presentará el sábado, 9 de Noviembre, a las 18,00 horas  su espectáculo de títeres:

                    "DESPERTANDO SUEÑOS"

Un espectáculo en el que, a través de los ojos de un niño, entramos en un mundo de seres que aprenden a aceptar su identidad descubriendo sus diferencias y diversidades.
Se trata de una obra auspiciada por la UNESCO y Amnistía Internacional.
Reconocido como mejor espectáculo  de títeres y mejor actuación femenina del "Figurentheater Festival" de Berlín y Postdan 2.010.

Precios: OCHO Y SEIS €.
Público familiar (a partir de 3 años)

27 oct. 2013

9 APLICACIONES PARA IPAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

Desde finales del año pasado tenemos en el centro 4 tablet, marca Ipad, que nos sirven para introducir a los niños en el trabajo colaborativo y el mundo de las aplicaciones.
Las estamos usando más en el tercer ciclo de primaria, pero en infantil estamos comenzando a trastearlas. Son muchos los niños que ya tienen estos aparatos en sus casas, así que para ellos no están demasiado alejados de su cotidianidad. De hecho, es curioso observar, como muchos niños delante del PC del aula, o de los de la sala de ordenadores, tocan la pantalla para interactuar con ella.
Antes, cuanto los niños llegaban por primera veza la sala de ordenadores, lo primero que hacían era tocar todos los botones, ahora tocan la pantalla.
Bueno, en este post voy a seleccionar algunas aplicaciones interesantes que tenemos para educación infantil. Todas ellas gratuitas:
  1. DRAWP: para pintar y compartir con los amigos. También puedes tomar una fotografía y pintarla a tu gusto.
    2. LET¨S COLOR: Dibuja y decora las propuestas que te dan: Dibuja la nieve, ponle agua a la manguera, rellena las pajitas.... y muchas más posibilidades. Después ponlos dibujos en movimiento.
    3. FINGU:  Inicia a los niños en el cálculo mental rápido y manipulativo, empleando sus dedos.
    4. EL TREN DEL ALFABETO DE LOLA: Conocerán , identificarán y discriminarán las letras del alfabeto, mientras que van llenando un tren con pasajeros, conforme avanzan en el nivel. Está en inglés y en castellano.
    5. LET´S CREATE. Podrán crear sus dibujos con distintos elementos: regletas y formas en la versión gratuita. Estimula la creatividad.
    6. SUMOPAINT: esta aplicación en su versión para tablet es totalmente diferente a la versión para PC. Permite dibujar con distintos tipos de gráficos y con sensación de volumen. Nada más que escribir su propio nombre ya les resultará atractivo.
         7. MATRIX GAME: Un aplicación para trabajar las matrices y los cartesianos.
         8. G´NIGHT SAFARI: Un cuento interactivo que maravilla a chicos y grandes.
         9. SHAPE PUZZLES: Asociación de formas para el inicio en el manejo de la tablet.




15 oct. 2013

CÓMO PONER LÍMITES Y NORMAS A LOS HIJOS

                  Niños colaborando

La familia y la escuela comparten la labor de educar a los niños, pero no debemos olvidar que la verdadera educación empieza en la casa.
En la escuela vamos a favorecer su socialización, enseñarles a convivir con sus iguales. Así mismo, en el entorno escolar aprenderán aspectos curriculares como leer, escribir, contar o expresarse y, además, adquirirán conocimientos de la cultura que nos rodea.
Pero es en la casa dónde se debe educar en el respeto, en los derechos y deberes, en lo que está bien y lo que está mal. Lo que se espera de ellos y en las consecuencias positivas y negativas de su conducta.
En este sentido, el establecer límites y normas en casa va a favorecer el proceso de escolarización y es un deber inexcusable de los padres y madres.
Los niños deben aprender a conllevar las frustraciones de cuando se les niegan las cosas, ya que muchas veces es su seguridad y salud la que está en juego. Decirles "NO" es conveniente y saludable para su futuro, para que no sean niños consentidos y con escasa resistencia a las contrariedades que se le presentarán a lo largo de la vida.
En este vídeo encontraréis una serie de recomendaciones para poner límites y normas en casa. Es muy aconsejable que lo veáis y que las decisiones se tomen al unísono por toda la familia.


Imagen tomada de: http://www.pequesymas.com/desarrollo-afectivo/acostumbrar-a-los-peques-a-colaborar-en-casa

14 oct. 2013

UN CUENTO SIN ESCRITOR

Aquí os dejo un cuento de Oscar María Barreno.
Es un texto sencillo lleno de imágenes poéticas para explicar la creación del universo. Acompañado de las bellas y sugerentes ilustraciones de Paola Paolucci, nos llevará por un camino de ida y vuelta, desde el huevo al cosmos, del cosmos al sonido, las letras, el cuento.
Con este cuento podemos iniciar un proyecto sobre el universo. En el blog que creamos en el colegio hace unos años, "Nuestros exploradores de estrellas", podréis encontrar muchos materiales y actividades que os pueden ayudar en la tarea.


6 oct. 2013

¿BAILAMOS?



Comparto con vosotros este vídeo. Creo que es interesante que reflexionemos sobre nuestras actuaciones para con los niños, sobre nuestras decisiones sobre el uso del tiempo de ocio, sobre nuestros valores que practicamos y los que transmitimos.
Últimamente parece que se nos olvida que los niños deben jugar, pisar la calle, tener contacto con la naturaleza.
Cronometramos nuestras vidas, corremos de un sitio a otro sin darnos cuenta de lo rápido que pasa el tiempo y de que muchas veces dejamos escapar trenes con historias maravillosas y oportunidades únicas.
Tratamos de que el tiempo de nuestros pequeños esté igual de ocupado que el nuestro, y nos olvidamos de sus intereses y necesidades. Cinco horas de clases diarias, para continuar con unas tardes cargadas de extraescolares: inglés, música, deportes... Todo bien reglado.
¡¡Nos nos olvidemos de que nuestro principal objetivo es que sean personas felices, sin olvidar sus deberes, pero tampoco sus derechos!!
¿POR QUÉ NOS CUESTA TANTO ESCUCHARLOS?

¿Bailamos? por dm_523e02e4c6a97

22 sept. 2013

EFECTO PIGMALIÓN


La confianza que los demás tienen sobre nuestra persona, puede darnos alas para superarnos a nosotros mismos. Esto es lo que se llama el efecto Pigmalión, también conocido como profecía autocumplida. Lo que pensemos que va a pasarnos, si lo deseamos fervientemente, nos impulsa a conseguirlo finalmente.
En educación es un efecto a tener muy presente cada día y con cada uno de nuestros alumnos. Si tenemos unas altas expectativas sobre nuestro alumnado, contribuiremos a elevar su autoestima y a mejorar sus posibilidades reales.
Cuando nos dejamos llevar por la necesidad de cumplir con el desarrollo del currículo, en tanto que contenidos, y nos olvidamos de que la labor del docente va mucho más allá, véase la finalidad y los objetivos de la etapa infantil , estamos dejando coja nuestra labor docente.
Procurar el desarrollo íntegro de nuestro alumnado, como personas saludables y felices, no puede entenderse sin tener unas altas expectativas, y ajustadas, sobre sus personas.
Trabajé un año en un colegio de difícil desempeño y sé perfectamente cuánto daño puede hacer a los niños, y a la escuela, el trabajar pensando que nunca saldrán de ahí. ¡¡SÍ, SÍ SE PUEDE!! , pero empecemos por creérnoslo nosotros mismos.
Este vídeo, que ha compartido Jesús, nos tramite de forma positiva, sincera y directa la necesidad de trabajar la autoestima del alumno. 
"Los niños no aprenden de la gente que nos les gusta" y a los niños no les gusta la gente que no cree en sus posibilidades.

16 sept. 2013

PICTOTRADUCTOR

Agradezco a  Carol, autora del blog "Un mundo de pequeñas cosas", el artículo que ha compartido en el proyecto colaborativo Palabras azules; en él he descubierto esta aplicación que es estupenda para los niños de infantil y primer ciclo, así como para niños con problemas de comunicación.
Pinchad en el enlace http://www.pictotraductor.com/ y veréis una cajita para escribir un texto. Conforme vamos escribiendo aparecen los pictogramas correspondientes. Algunos tienen varias opciones como gato

Si le damos a las flechas que aparecen arriba y abajo podremos elegir el pictograma que convenga.
Si damos a la "v" podremos compartirla por correo, imprimirla o subirla a la nube.

4 sept. 2013

COMIENZA UN NUEVO CURSO

Comienza un nuevo curso. Estos días el cole es una carrera constante para hacernos con nuestra aula, coger el listado de nuestros alumnos, familiarizarnos con sus nombres, adecuar el mobiliario y espacio a nuestra metodología y ambientar el aula, para que los niños, cuando lleguen el próximo día 9 de septiembre, se sientan tan a gusto como en casa.
Revisar la Programación Docente, planificar y secuenciar objetivos, contenidos y unidades de trabajo... Es mucho el trabajo de esta semana al que hay que sumar el que llevamos del verano, preguntadle a Conchita. 
Yo os deseo para este curso, tanto a docentes, como a padres, madres y alumnos, que seáis felices y que el colegio sea como este columpio que nos invita a disfrutar, viajar, soñar y vivir grandes aventuras.
¿Dónde queréis que os lleve? ¿Qué habéis soñado para este nuevo curso?
Disfrutar del vídeo y ... que los próximos meses nos lleven a vivir la gran aventura de aprender a aprender.


VIDA NATURAL

Para este principio de curso, y en especial para los niños de 3 años, os presento este juego que he encontrado en http://www.tudiscoverykids. seguro que les encanta jugar en la PDI.
 Tiene actividades de arrastre: regar la flores.
Actividades de clic, arrastre y discriminación visual:




Actividades de discriminación y clic:





22 ago. 2013

LA ÓPERA PARA NIÑOS

Que la música es uno de los componentes fundamentales de la educación infantil y no sólo las canciones, es algo innegable. El sentido del ritmo, la entonación, la discriminación sonora, el gusto por la música se debe estimular desde el mismo nacimiento del niño.
A veces corremos el riesgo de limitar los gustos musicales de nuestros niños, ciñéndonos sólo a ofrecerles músicas comerciales, como los famosos "Cantajuegos" (Cada vez son más los coches familiares en que sólo se escucha esta música). No trato con esto de despreciar este tipo de música, ni mucho menos, pero si que trato de poner en valor la necesidad de ofrecer a los pequeños una gran variedad de estímulos sonoros y musicales, y en especial en los primeros años. No se puede llegar a amar lo que simplemente desconocemos.
Entre las músicas de corte más intelectual nos encontramos también con la ópera, con la que podemos disfrutar pese a desconocer el idioma en que esté cantada. 
"Cuéntame una ópera" es una magnífica web con la que podremos adentrarnos en un mejor conocimiento y disfrute de la ópera, y está especialmente pensada para los pequeños, adaptándola a distintas edades. 
Georgina García-Mauriño es la creadora de esta web, que forma parte de un proyecto más amplio para la difusión de la ópera. Os invito a bucear en ella y a descubrir todos los materiales que tiene disponibles.
Aquí os selecciono especialmente dos de los libretos adaptados para educación infantil.



21 ago. 2013

VA POR TÍ, MAESTRO MATEO

Pronto comenzará un nuevo curso, y uno de los baluartes de nuestro colegio no estará entre nosotros, Mateo. Es seguro que lo echaremos de menos, tanto los alumnos como los compañeros. Es uno de esos maestros que no pasa desapercibido y se hace de querer, con sus chistes, sus trovos, sus gracietas, su dedicación a los chavales... siempre tratando de poner una sonrisa en sus caras.
Uno de sus alumnos, aprovechando el certamen de creación de cuentos, escribió esta símpatica narración titulada "Mateolandia".


No lo perdemos por que se jubile, pese a que ya tiene muchos años trabajados, ni por que se haya cansado de nosotros, ni por que esté enfermo (Dios no lo quiera), lo perdemos por motivos personales que a todos nos pesan. Se va muy cerquita y seguro que lo recibirán con los brazos abiertos, ya que conoce a muchos de sus nuevos compañeros, son sus vecinos.
"Con agrado y simpatía"
 te digo a tí , compañero,
que aquí en el San Isidoro 
nos faltará tu alegría, 
y tu gracia y tu salero,
mas sabes que aquí tendrás
siempre tu casa algareña
para poderte venir
a comer con esta peña.

Este es un vídeo que montamos para despedirnos en el mes de junio con un buen saco de sonrisas.

19 ago. 2013

SENSEMAYÁ: CANCIÓN PARA MATAR LA SERPIENTE

Aquí os dejo una canción que he descubierto en la voz de Ana Belén, Sensemayá. Es una música tradicional sudamericana con la letra de un poema de Nicolás guillén,   que me ha parecido simpática y agradable para trabajar en el aula. Su melodía y sobre todo su ritmo hacen que podamos realizar alguna danza de modo creativo con los chavales. Además podemos trabajar el tema de las serpientes, que es tan sugerente a motor: arrastres,contorsión... 
Así que os dejo el vídeo, el audio de Ana Belén, la letra y algunas manualidades sobre serpientes.
Espero que os guste.

 


Sensemayá por Nicolás Guillén

(Canto para matar a una culebra)

¡Mayombe--bombe--mayombé!
¡Mayombe—bombe--mayombé!
¡Mayombe--bombe--mayombé!
La culebra tiene los ojos de vidrio;
la culebra viene y se enreda en un palo;
con sus ojos de vidrio, en un pato,
con sus ojos de vidrio.
La culebra camina sin patas;
la culebra se esconde en la yerba;
caminando se esconde en la yerba,
caminando sin patas.
¡Mayombe—bombe--mayombé!
¡Mayombe--bombe--mayombé!
¡Mayombe—bombe--mayombé!
Tú le das con el hacha, y se muere:
¡dale ya!
¡No le des con el pie, que te muerde,
no le des con el pie, que se va!
Sensemayá, la culebra,
sensemayá.
Sensemayá, con sus ojos,
sensemayá.
Sensemayá, con su lengua,
sensemayá.
Sensemayá, con su boca,
sensemayá ...
¡La culebra muerta no puede comer;
la culebra muerta no puede silbar;
no puede caminar,
no puede correr!
¡La culebra muerta no puede mirar;
la culebra muerta no puede beber;
no puede respirar,
no puede morder!
¡Mayombe—bombe--mayombé!
Sensemayá, la culebra…
¡Mayombe--bombe--mayombé!
Sensemayá, no se mueve…
¡Mayombe—bombe--mayombé!
Sensemayaá, la culebra…
¡Mayombe—bombe--mayombé!
Sensemayá, se murió!
MANUALIDADES:

http://manualidadesparajesus.blogspot.com.es/2009/07/para-los-chiquitines_3817.html
 http://childtopia.com/index.php?module=home&func=manualidades&myitem=serpiente&idioma=fra&idphpx=manualidades-divertidas
http://www.dltk-kids.com/animals/msnake-letters.htm
http://www.dltk-kids.com/animals/meggcartonsnake.htm
http://pinterest.com/megniite/snake-year-crafts/

ROMPECABEZAS ONLINE
http://www.primeraescuela.com/rompecabezas-en-linea/serpiente.htm

16 ago. 2013

BIBLIOTECAS AMBULANTES Y OTRAS CURIOSIDADES


Desde la creación de los primeros libros, las bibliotecas eran un lugar cerrado, a veces inexpugnable, sólo para iniciados: sabios, monjes... Posteriormente, sobre todo desde la creación de la imprenta, los libros se han hecho para llegar al pueblo, ha interesado su venta y distribución.
Empezaron así los intentos de sacar los libros de las bibliotecas e incluso de hacer bibliotecas ambulantes. Las primeras de ellas fueron en un carro tirados por un caballo, ha llovido ya mucho desde entonces, pero la inquietud de acercar la cultura por medio del amor a la lectura, tanto a los pequeños como a los mayores, no ha decaído en todo este tiempo.
Muchas veces se trata de gente altruista que pone su tiempo y sus medios para hacer llegar los libros a las gentes más humildes. No todos vivimos en una ciudad con biblioteca municipal, ni todos tenemos los mismos medios de comunicación para acceder a la cultura. Otras veces son organizaciones no gubernamentales  y sin ánimo de lucro quienes tratan de dar un servicio que los distintos gobiernos no prestan a sus ciudadanos, ya sabemos que la cultura es lo último en lo que se invierte, y lo primero en lo que se deja de invertir en tiempo de crisis.
Muchas son las modalidades de bibliotecas ambulantes y con los más variados medios para que viajen los libros y las historias.


Carros, bicicletas, furgonetas, burros, motocarros, camellos.... 
Aquí os dejo algunos vídeos muy llamativos de proyectos dignos de un gran aplauso y de todo el reconocimiento del mundo.

BIBLIOBURRO



BIBLIOMOTOCARRO



BIBLIOFURGO


Todo esto me hace recordar que de 1990 al 1998 estuve trabajando en Cáritas, en un hermoso proyecto de escolarización de niños gitanos y, posteriormente, gitanos y también inmigrantes. Durante los veranos, cargaba mi Citroen C15 con libros, juegos y distintos materiales, además de mesas y sillas plegables. Llevaba una ludoteca ambulante en la que los libros y los cuentos que les leía y narraba eran elemento fundamental.

SIEMPRE HAY UN MOMENTO,UN LUGAR
PARA LEER Y SOÑAR.

13 ago. 2013

APRENDER A COLABORAR, APRENDER A CREAR JUNTOS

                     

En la educación actual no debemos olvidarnos de la importancia que juegan las relaciones sociales y cómo gestionamos dentro de ella nuestros talentos. Aspectos como COLABORAR, CONSENSUAR, DEBATIR, , COMPARTIR, CREAR... cobran gran importancia.
Este vídeo de Tom Wujec, experto en el desarrollo de la creatividad personal y del trabajo en equipo, ilustra muy bien este aspecto.

12 ago. 2013

¡¡¡QUÉ SEAN FELICES!!

Que sean felices y además lo sepan identificar y expresar es uno de los objetivos que no se nos debe olvidar en la escuela y que, además, es fundamental dentro  de los que recoge el currículo de la Educación Infantil:
  • d) Desarrollar sus capacidades afectivas y construir su propia identidad formándose una imagen ajustada y positiva de sí mismo.
  • e) Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos. 
¿Por qué entonces seguimos priorizando la lectura y la escritura en estas edades?
En nuestra sociedad actual no podemos seguir anclados en una escuela centrada en los contenidos. Actualmente el éxito no está garantizado para el que mayor cantidad de contenidos aprende, sino para el que controla y maneja las emociones, para el que sepa trabajar en equipo, para el que tenga apertura de miras y sea creativo, para el que sea resolutivo, para el que sepa afrontar nuevos retos y para el que tenga empatía.  Es el momento de ir más allá, y este camino que los educadores del siglo XXI hemos de emprender pasa por la estación de las emociones, por la de la resolución de conflictos de forma pacifica, y por la estación de la creación...
En infantil sabemos muy bien de qué se trata cuando se habla de educar en la inteligencia emocional, y sabemos que no es ni tan difícil, ni tan lejano. 
Este sencillo documental pone muchas luces para quien no sabe de que se habla cuando nos referimos a esto de la  INTELIGENCIA EMOCIONAL.


En el siguiente enlace podrás encontrar muchas dinámicas para poder trabajar la inteligencia emocional. http://orientafer.blogspot.com.es/2011/09/126-dinamicas-de-educacion-emocional.html

11 ago. 2013

"LOS CLÁSICOS A MANO": VÍDEOCUENTOS EN LENGUAJE DE SIGNOS

Hoy os traigo una interesante iniciativa que podéis conocer mejor pinchando en la imagen. Se trata de "Los clásicos a mano" narraciones de cuentos clásicos en lenguaje de señas para atender a la diversidad del aula y en especial a los niños con déficit auditivo.
Un recurso muy atractivo que tenemos a golpe de clic y que contiene muchas propuestas de actividades para trabajar estos cuentos en los distintos niveles educativos. 
Para que disfrutéis de la experiencia podéis ver este vídeo, seguro que se os ocurren muchas actividades para todos los niños, tengan o no déficit auditivo.

10 ago. 2013

CONGRESO WAECE 2013

El próximo mes de noviembre se celebrará en Madrid el Congreso Internacional de la Asociación Mundial de Educadores infantiles, WAECE_AMEI. Un evento de gran calidad y al que os invito a asistir.
Bajo el lema "Educando las Inteligencias y/o los talentos" se analizará y reflexionará sobre cómo ha de ser la educación que permita estimular las inteligencias múltiples y los talentos personales.
Algunos de los expertos y comunicadores que se podrán escuchar son:
La inscripción ya está abierta y hasta final de agosto os podéis aprovechar de un precio especial. Podéis acceder a todo los relacionado con este congreso y las tarifas en el siguiente enlace  http://waece.org/congreso_internacional.html


NUNCA ES TARDE, EMPIEZA ALGO NUEVO

A veces el mundo de la publicidad nos manda mensajes que trascienden al producto en cuestión: mensajes positivos, que promueven valores o invitan a la esperanza. Estos mensajes nos pueden echar una mano en nuestro quehacer docente y en el desarrollo del Plan Audiovisual.
Para eso está la TRIBU 2.0, para poner en valor el lenguaje audiovisual y rescatar para usos educativos todos aquellos recursos que podemos encontrar en la red.
Este anuncio de IKEA, por ejemplo, nos abre una puerta a la esperanza:
Lo importante en la vida es la ACTITUD, no las cosas en sí.
La INNOVACIÓN, la AVENTURA no tienen EDAD.
NUNCA es tarde para empezar algo NUEVO.

VERANO CON NIÑOS EN CARTAGENA

La época de vacaciones nos permite vivir en la familia momentos especiales. En época estival podemos buscar y encontrar la oportunidad de hacer cosas en común y dedicar tiempo a lo que no podemos durante el curso escolar.
En nuestra zona somos muy afortunados de poder disfrutar del mar en dos versiones: el mar Mediterráneo y el Mar Menor,  y de unas temperaturas suavizadas por las brisas marinas.
Aún así, no sólo tenemos las playas, también tenemos una hermosa ciudad que descubrir, embellecida por un riquísimo patrimonio de todas las épocas, que es interesante que descubramos con nuestros hijos. Pasear por sus calles, visitar monumentos, leer las leyenda que ilustran cada edificio o estatua.
En este sentido los distintos museos de la ciudad tienen ofertas culturales adaptadas para los mas pequeños que son de gran interés.
Aquí os dejo algunas de ellas, tanto para las familias del centro, como para todos aquellos que os animéis a visitarnos en este mes.
Ojalá os resulten interesantes todas las oferta de Cartagena en verano.

MUSEO DE ARTE MODERNO: ESCUELA DE VERANO.

MUSEO REFUGIO DE LA GUERRA CIVIL: "TALLER PEQUEÑOS ESPÍAS: CÓDIGO MORSE"
Los niños se convertirán en verdaderos espías buscando mensajes escondidos que deberán transmitir en código morse.
DESTINATARIOS: Niños de 6  a 12 años.
DÍAS: jueves de julio y agosto.
HORA: 18:00 h.
Tarifa: 2.50 euros.

MUSEO DEL TEATRO ROMANO
La obra de Cristobal Gabarrón da color a la poesía. Los niños, a través de una visita a la exposición y un taller interactivo,podrán entablar diálogos entre poesía y pintura.
LUGAR. Museo del  Teatro Romano.
DESTINATARIOS: Niños de 6 a 12 años.
DÍAS: Viernes de julio y agosto.
HORARIO: 18:00 h.
- Tarifa: 4 euros.
Otras rutas en familia 

AUDITORIO EL BATEL:TALLERES INFANTILES
Los últimos domingos de cada mes. Son tres talleres que se reparten a lo largo de la mañana, es imprescindible reservar: 968 123 827 (De 10h a 14h y de 17 a 20h). 
  1. Los colores de mi auditorio. 11 h.  2 euros.
  2. Teatro de marionetas. 11 h. 2 euros.
  3. Visita animada con el profesor arpegius. 

BARCO TURÍSTICO 

9 ago. 2013

EL FENÓMENO FINLANDÉS

Gracias a Jesús de blog http://creaconlaura.blogspot.com.es he podido ver este documental que comparto con todos, ya que me parece muy interesante y nos da muchas pistas de los caminos que se deben recorren para tener una educación de calidad, centrada en los alumnos, en enseñar a pensar, en la confianza y en la profesionalidad. 
Los tres puntos fuertes que se destacan al comienzo son, bajo mi modo de ver, indispensables para transformar el sistema educativo:
  1. Las familias consideran que la educación es un tema muy importante y de gran valor.
  2. El sistema educativo es democrático e igualitario: ofrece el mismo currículo para todos los estudiantes, bajo unos mínimos flexibles, no unos máximos
  3. Existe un consenso político y social sobre el futuro que se desea para los jóvenes, sus jóvenes.
Todo esto, aderezado con una fuerte dosis de confianza en todos los niveles, hace de Finlandia el mejor sistema educativo del mundo.
Os invito a que veáis estos 60 minutos que nos harán que pensar.

7 ago. 2013

LIBRO DE AULA: ENCUENTRO EN EL ESPACIO Y EL COHETE MÁGICO.

Una de las escusas que aprovechamos en el desarrollo de nuestra Semana de las Letras, es la de escribir, además claro está, de la de leer. Es una semana en que la que la animación lectora, en todas sus vertientes, impregna todas las actividades del centro.
Cada aula debe realizar un libro de clase con la modalidad que estime conveniente y adecuada para el grupo. Estos libros pasan a ser expuestos en el pasillo de la biblioteca durante el desarrollo de toda la semana.
En infantil la modalidad que se elige es la de una historia colectiva. En la asamblea se va construyendo la historia, con la aportación de todos los niños y posteriormente se pasa a escribirla e ilustrarla.
Aquí os dejamos con el cuento elaborado por la clase de 4 años C.



y así nos lo contaron:


Encuentro en la luna from san isidoro on Vimeo.
por su parte, en el aula de 4 años B escribieron el cuento titulado "El cohete mágico":


1 jul. 2013

10 LECTURAS PARA ESTIMULAR LA CREATIVIDAD EN LOS NIÑOS

Para este verano, nada mejor que un buen cuento a la sombra de una palmera o un árbol cualquiera y abrazado a mamá o papá.
Si la creatividad es lo que pone un propósito en la vida, debemos estimularla y mimarla desde los primeros años, por que queremos que el futuro de nuestros pequeños sea el mejor posible.
La creatividad no es sólo la actividad plástica, la podemos estimular desde todos los ámbitos de nuestra vida: la música, la literatura, la matemática...
Este verano os recomiendo la lectura de alguno de estos estupendos cuentos como ayuda a estimular la creatividad en ellos y en nosotros.

  1. "El punto" de Peter H. Reynols.
  2. "Atrapados" Oliver Jeffers
  3. "El carnaval de los animales" Marianne Dubuc.
  4. "El sueño de Matías" Leo Lionni.
  5. "El artista que pintó un caballo azul" Eric Carle.
  6. "Un día de pasos alegres" Raquel Díaz reguera.
  7. "La cebra Camila" Marisa Núnez
  8. "Pintores" Seung-yeoun Moon.
  9. "Elmer" David Mckee
  10. "El pez que sonreía" Jimy Liao

30 jun. 2013

¡¡¡BUENOS DÍAS, CREATIVIDAD!!!

En mi interés de buscar ideas, actividades y lecturas que estimulen la creatividad, me he encontrado con este informe que la Funcación Botín elaboró el pasado año, que muestra la importancia de la creatividad en nuestra sociedad y, concretamente, en el ámbito educativo.
Aunque la creatividad es inherente al ser humano y se manifiesta de forma natural en nuestra infancia, va quedándose dormida poco a poco debido a un entorno y a una educación que a veces no la promueven, ni se preocupan de entenderla y potenciarla.
Este informe nos acerca a los beneficios que nos brinda la creatividad a título personal y a sus posibilidades para generar riqueza y desarrollo económico y social. Para ello debemos cuidar la creatividad infantil, así como despertarla en aquellos casos en los que esté algo dormida.
Pinchando en el siguiente enlace se puede acceder a todas las conferencias que se impartieron en la presentación del informe:
http://www.fundacionbotin.org/buenos-dias-creatividad-hacia-una-educacion-que-despierte-la-capacidad-de-crear_fundacion-boti-795805317266676.htm

6 jun. 2013

ENTREGA DE LOS PREMIOS ESPIRAL 2013

                       

Este sábado 8 de junio, en el Aula Magna de la universidad Politécnica Superior de la Universidad CEU San Pablo de Madrid, se celebrará la ceremonia de entrega de los VII Premios Espiral Edublogs. Hace ya un año que tuve la fortuna de recibir el más grande de los galardones, la peonza de oro en la categoría de blogs de educación infantil. La valoración del trabajo, la estupenda compañía y la gran acogida de los miembros de la asociación hicieron que fuera una de los mejores momentos de mi vida.
Este sábado estaré ahí, para dar mi apoyo a los nuevos galardonados, abrazar a todos aquellos que conozco personalmente y a los que me quedan por desvirtualizar. ¡¡¡Cuántos afectos que nos permite desarrollar esta red docente!!!
Aquí os dejo el listado de todos los premiados, que por fin el sábado conocerán el color de su peonza.

¡¡¡¡MUCHAS FELICIDADES A TODOS!!!!!  ¡¡¡Y MUCHA SUERTE!!! No hay peonzas para todos,pero estás en esta lista y en esta ceremonia ya es toda una fiesta: ¡qué la disfrutéis!

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